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Cuatro estudiantes de Hellín participan en la II Conferencia Juvenil de Barcelona ‘Cuidemos el Planeta’

miércoles, 26 de noviembre de 2014

La provincia de Albacete ha sido representada en la CONFINT Estatal 2014 (Conferencia Infanto-Juvenil “Cuidemos el Planeta”) por cuatro alumnos de sexto curso de educación primaria del colegio público Nuestra Señora del Rosario de Hellín. Esta Conferencia, a la que asistieron 143 alumnos y alumnas de diez redes autonómicas y provinciales de escuelas hacia la sotenibilidad, se celebró durante los días 12 al 15 de noviembre en Barcelona.

Los niños y jóvenes de escuelas involucradas en la CONFINT, participan de un proceso democrático por el que van siendo elegidos por sus compañeros, primero a nivel de su escuela, luego a nivel provincial, para terminar siendo seleccionados unos cuantos jóvenes a nivel estatal, que serán los delegados de la Conferencia ante cualquier foro.

Los participantes en las Conferencias debaten y reflexionan sobre la problemática ambiental y se comprometen, mediante la firma de un manifiesto, en la acción conjunta para la solución de estos problemas.

Los cuatro alumnos hellineros que han participado en esta segunda edición de la CONFINT a nivel estatal, José Manuel Hitar, María Díaz, Blanca Precioso y Gloria Albert, han sido seleccionados entre todos los alumnos de centros participantes en el programa de Agendas 21 Escolares de la provincia, al resultar su colegio ganador del II Premio Provincial de Agenda 21 Escolar, en reconocimiento a los trabajos que vienen desarrollando durante varios años, y que tienen por objetivo afrontar sus problemas internos relacionados con los residuos, la convivencia, la alimentación saludable y el ruido.

Acompañados por dos de sus profesores y por dos técnicos del Grupo de Trabajo Provincial de Agenda 21 Escolar, promovido desde la Diputación Provincial de Albacete, los jóvenes representantes llevaron hasta Barcelona el compromiso de trabajo de la red provincial en la búsqueda de escuelas más sostenibles, participativas e involucradas con la realidad ambiental, social y económica de su entorno.

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